在实际教学过程中，结合学生好奇心强、基础弱和乐于实践的学习特点，汽车工程学院积极给学生们提供动手实践机会，让学生们在学中做、做中学、玩中学，达到寓学于乐的效果，提高学生学习的积极性，使学生能更好的掌握汽车维修的基本知识与技巧。其中本学院的何振吉老师在给我院汽车维修专业上实训课时，就充分利用了我院的实训实践场地，给学生提供真实的职业环境。

何振吉老师表示，针对学生基础不是很好的情况下，培养的是学生的团队合作精神。在平时的教学中，以培养学生能力为出发点，以团队合作为基础展开教学内容。通过构建一个个完整工作任务情境，引导学生主动参与，强调在“学中做，做中学”，使学习过程始终围绕着任务的探究和解决展开。这样不仅强化了高职学生的能力，培养职业角色意识，而且培养了高职学生的沟通合作能力和探究性学习能力，引导学生个性化发展。