高职高专启动和实施中外合作办学项目应认真做好的重要工作
日期：2012-02-01 00:00:00 发布人：admin 浏览量：0
谢迅 海南工商职业学院 摘要：本文简要介绍了国际教育交流活动、国际课程班、中外合作办学项目、中外合作办学机构等四种中外合作办学模式，分别阐述了项目启动阶段及国内教学阶段应做好的几项重要工作。 关键词：中外合作办学 项目启动阶段 国内教学阶段 中外合作办学项目的完整周期大致可以分为项目启动、国内教学以及国外教学三个阶段，前两个阶段主要由国内大学完成，是整个项目能否获得持续性发展的关键。项目启动阶段的核心在于项目审批和招生，国内教学阶段最重要工作是学生英语能力的培养以及专业课程的双语教学，最大的挑战是家庭经济条件较好的优质生源严重不足。 一、认真做好规划和前期准备，选择适合本校的合作模式 对知名度不高、学生规模不大、生源质量较差的普通高职高专来说，可以采取先易后难、循序渐进的方式启动教育国际化战略的实施，即从交流活动开始，以国际课程班起步，通过申办中外合作办学项目积累经验，条件成熟时申办中外合作办学机构。 （一）国际教育交流活动 无论高校的规模多大、层次如何、知名度如何，都不妨碍我们马上开展各种形式的国际教育交流活动（即松散型办学模式），为教育国际化战略的全面实施做好准备，至少营造浓厚的国际化气氛。具体来说，我们可以开展以下活动：（1）组织开展国内外校际交流；（2）和自费出国留学中介机构合作启动自费出国留学项目；（3）组织学生参加名校游学夏（冬）令营、带薪实习、专业实习等国际教育交流活动。 （二）国际课程班 鉴于中外合作办学项目和机构的审批程序复杂、周期长、难度大，而越来越多的在校大学生又有出国留学的强烈意愿，高校本身也有追求社会利益和经济利益的内在动力，很多高校均开办了国际课程班、出国留学预科班、出国英语培训班。虽然名称不一样，但基本目的都是通过校际合作的形式为学生自费出国留学做准备。只要不涉及颁发学历证书，开办该类培训班只需到教育、物价部门备案即可，不存在任何政策上的障碍，因此很容易启动。 国际课程班的学制一般为1-2年，实际操作中可实行弹性学制，符合条件的学生可随时出国。国际课程班的教学以英语培训、雅思培训课程为主，同时开设一些其学分可转移到国外大学的通用基础课程。国际课程班的成功举办，不仅可为学生提供出国留学的便捷途径，而且还可为下一步实施中外合作办学项目打下较好的基础。 （三）中外合作办学项目 举办专科层次的中外合作办学项目，需要报请省级教育主管部门审批，然后报教育部备案，审批难度相对低一些。很多国内大学是一边招生一边备案，这样可以大大加快项目推进步伐。我们推荐采用2.5+1.5模式，其主要特点如表1所示。 表1 2.5+1.5（国内专科加国外本科）模式的主要特点
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